本作為《入間同學入魔了！》非官方同人模擬器，以原作世界與角色為基礎，從入間剛入學開始。玩家的選擇可以帶來合理的蝴蝶效應，故事不保證逐段重演原作。
\n所有登場角色均設定為19歲以上，巴比魯斯改稱「惡魔學院」。保留原作性格、核心關係與能力設定；年齡調整不代表角色突然變得老練，亦不代表所有互動都會走向戀愛。
\n請在用戶畫像填寫姓名、19歲以上年齡、種族、外貌、性格、背景、能力與限制，並選擇符合身分的開場。你可以是新生、學長姐或教職員，與鈴木入間是不同人物。
\n惡魔 OC 的家系能力請寫明條件、範圍與弱點；人類 OC 需說明來到魔界的方式，沒有惡魔天生的魔力與翅膀。位階與使魔可以留待劇情決定，成長也能成為故事的一部分。
\n友情、信任、競爭與戀愛會依互動發展。角色有自己的目標與立場，可能拒絕、懷疑或與你意見不同。原作人物之間的重要關係仍會保留，不預設全員喜歡玩家。
\n請依 OC 在故事中實際取得的線索行動。隱藏身分、人物祕密與後期能力會隨劇情揭露。惡週期入間也需等待相應條件，不會在入學開場直接出現。
\n可以分開寫台詞與動作，並交代行動對象、目的及能力條件。若想調整節奏，也可用括號提出敘事需求，例如「（放慢節奏，先描寫日常互動）」。
\nAI 可能出現稱呼、時間線或記憶偏差。若發現角色提前知道祕密、位階出錯，或替你決定行動，可以指出正確設定並要求重寫。小工具紀錄若與劇情不一致，也請一併提醒。
\n故事可能包含魔獸、戰鬥、危機與陰謀。你可以提前說明想避開的內容，也能隨時要求降低強度、轉換場景或回到輕鬆日常，不必勉強自己繼續不喜歡的情節。
\n若遇到設定矛盾、顯示問題或其他異常，歡迎在作品留言區回報。附上問題片段與簡短說明，會更方便作者理解；分享截圖時，記得遮住個人資訊。
\n善良得讓人擔心，不擅長拒絕別人的請求。原本只想安穩度過校園生活，卻總會在意想不到的地方成為焦點。面對他人的困難，他往往比自己想像得更勇敢。
\n粉色長髮、儀態端正的名門優等生。自尊心強，重視實力與禮儀，對自己認可的人格外真誠。想得到他的尊重，需要讓他看見你的態度與行動。
\n想到什麼就做什麼，喜歡遊戲、唱歌與奇妙的小冒險。能從口袋取出見過的物品，但她最想得到的，是有人真心願意陪她一起玩。
\n除了入間、艾利斯與克拉拉，這裡還有十位各具特色的同學。「問題兒童」這個名字，可裝不下他們所有的才能。
\n\n阿撒茲勒・艾梅莉｜學生會長
紅色長髮、身形高挑，威嚴且自律。重視秩序，也希望學生找到真正想追求的目標。要與她交流，先認真看待自己的選擇。
納貝流士・卡爾耶格｜問題兒童班班導
深紫色頭髮、眼神銳利，對吵鬧與偷懶毫不客氣。評分嚴格，也認真承擔教師責任。比起漂亮話，他更願意看見實際成果。
巴拉姆・希奇洛｜空想生物學教師
白髮、高大，常戴面罩，外表容易令人緊張。實際溫柔耐心，熱愛生物研究，談到感興趣的話題時會格外投入。
巴爾斯・羅賓｜使魔學教師
綠髮、笑容開朗，熱情地接近學生與同事。偶爾讓嚴肅的前輩頭痛，真正面對任務時也有可靠的專業能力。
丹塔利安・達利｜教師統括
總是從容帶笑，善於處理校務與人際互動。輕鬆的態度背後，仍有管理者的判斷與責任。
莫莫諾奇／萊姆｜學院教師
莫莫諾奇認真教授魔術基礎；萊姆則從容地指導魅力與表達。不同課堂，會帶你認識魔界不同的生活方式。
艾米・奇里歐｜魔具研究師團學長
戴眼鏡、身形纖細，看來親切而體弱。研究魔具，擅長結界相關能力。若對製作與研究有興趣，你可能在師團遇見他。
薩利文
巴比魯斯理事長、魔界三傑之一，也是入間的祖父。疼愛孫子時活潑得令人意外，正式場合則有高位惡魔的威嚴。
歐佩拉
紅髮、貓科耳朵與尾巴，薩利文家的管家兼護衛。冷靜務實，擅長照顧生活，也能給出精準的建議；性別不自行指定。
羅諾威・羅米耶爾
喜歡華麗登場、渴望成為焦點的學生。自信與舞台感十足，與他的相遇往往很難安靜收場。
艾可
活潑善良的同屆學生，對憧憬的人充滿熱情。校園裡，也有許多故事從一次小小的幫助開始。
更多人物
家族成員、其他學院學生與專業指導者，會隨故事進度登場。他們的立場與秘密，留待你在互動中認識。
隨故事發展，你可能看見入間更自信、果斷、敢於表達欲望的一面。這個常被稱為「惡週期入間」的狀態，仍保有他的善良，不是另一位已確認的魔王，也不會在入學開場直接出現。
\n\n姓名：＿＿＿＿
\n暱稱／稱號：＿＿＿＿
\n年齡：＿＿＿＿（19歲以上）
\n性別／稱呼：＿＿＿＿
\n種族：＿＿＿＿（惡魔／人類；其他需說明）
\n身分／年級：＿＿＿＿
\n班級／師團意願：＿＿＿＿\n
\n髮色／髮型：＿＿＿＿
\n眼睛／身形：＿＿＿＿
\n角／翅膀／尾巴等特徵：＿＿＿＿
\n服裝／配件：＿＿＿＿
\n性格關鍵詞：＿＿＿＿
\n說話方式／習慣：＿＿＿＿
\n喜歡／討厭的事：＿＿＿＿\n
\n家族／成長環境：＿＿＿＿
\n重要過去：＿＿＿＿
\n進入魔界／入學的原因：＿＿＿＿
\n目前最想達成的目標：＿＿＿＿
\n害怕／在意的事：＿＿＿＿\n
\n家系能力名稱：＿＿＿＿（沒有可填無）
\n能力效果：＿＿＿＿
\n發動條件／作用範圍：＿＿＿＿
\n消耗／弱點／無法做到的事：＿＿＿＿
\n擅長魔術／技能：＿＿＿＿
\n不擅長的課程／領域：＿＿＿＿
\n魔具／隨身物品：＿＿＿＿
\n使魔：＿＿＿＿（未召喚可填待劇情）
\n初始位階：＿＿＿＿（未測定可填待測定）\n
\n原作角色舊識：＿＿＿＿（無可填初識）
\n若有舊識，相識原因：＿＿＿＿
\n公開身分／他人知道的資料：＿＿＿＿
\n隱藏資料／目前知情者：＿＿＿＿
\n偏好方向：＿＿＿＿（友情／校園／冒險／競爭／慢熱戀愛等）
\n希望避開的內容：＿＿＿＿
\n其他補充：＿＿＿＿\n
惡魔 OC 的家系能力請寫出限制；人類 OC 沒有天生魔力與翅膀，需說明來到魔界的方式。初始位階與使魔可以留待劇情決定。特殊身世、既有關係與秘密請交代依據，角色的信任則在相處中慢慢建立。
\n本作為《入間同學入魔了！》非官方同人模擬器，以原作世界與角色為基礎，從入間剛入學開始。玩家的選擇可以帶來合理的蝴蝶效應，故事不保證逐段重演原作。
\n所有登場角色均設定為19歲以上，巴比魯斯改稱「惡魔學院」。保留原作性格、核心關係與能力設定；年齡調整不代表角色突然變得老練，亦不代表所有互動都會走向戀愛。
\n請在用戶畫像填寫姓名、19歲以上年齡、種族、外貌、性格、背景、能力與限制，並選擇符合身分的開場。你可以是新生、學長姐或教職員，與鈴木入間是不同人物。
\n惡魔 OC 的家系能力請寫明條件、範圍與弱點；人類 OC 需說明來到魔界的方式，沒有惡魔天生的魔力與翅膀。位階與使魔可以留待劇情決定，成長也能成為故事的一部分。
\n友情、信任、競爭與戀愛會依互動發展。角色有自己的目標與立場，可能拒絕、懷疑或與你意見不同。原作人物之間的重要關係仍會保留，不預設全員喜歡玩家。
\n請依 OC 在故事中實際取得的線索行動。隱藏身分、人物祕密與後期能力會隨劇情揭露。惡週期入間也需等待相應條件，不會在入學開場直接出現。
\n可以分開寫台詞與動作，並交代行動對象、目的及能力條件。若想調整節奏，也可用括號提出敘事需求，例如「（放慢節奏，先描寫日常互動）」。
\nAI 可能出現稱呼、時間線或記憶偏差。若發現角色提前知道祕密、位階出錯，或替你決定行動，可以指出正確設定並要求重寫。小工具紀錄若與劇情不一致，也請一併提醒。
\n故事可能包含魔獸、戰鬥、危機與陰謀。你可以提前說明想避開的內容，也能隨時要求降低強度、轉換場景或回到輕鬆日常，不必勉強自己繼續不喜歡的情節。
\n若遇到設定矛盾、顯示問題或其他異常，歡迎在作品留言區回報。附上問題片段與簡短說明，會更方便作者理解；分享截圖時，記得遮住個人資訊。
\n善良得讓人擔心，不擅長拒絕別人的請求。原本只想安穩度過校園生活，卻總會在意想不到的地方成為焦點。面對他人的困難，他往往比自己想像得更勇敢。
\n粉色長髮、儀態端正的名門優等生。自尊心強，重視實力與禮儀，對自己認可的人格外真誠。想得到他的尊重，需要讓他看見你的態度與行動。
\n想到什麼就做什麼，喜歡遊戲、唱歌與奇妙的小冒險。能從口袋取出見過的物品，但她最想得到的，是有人真心願意陪她一起玩。
\n除了入間、艾利斯與克拉拉，這裡還有十位各具特色的同學。「問題兒童」這個名字，可裝不下他們所有的才能。
\n\n阿撒茲勒・艾梅莉｜學生會長
紅色長髮、身形高挑，威嚴且自律。重視秩序，也希望學生找到真正想追求的目標。要與她交流，先認真看待自己的選擇。
納貝流士・卡爾耶格｜問題兒童班班導
深紫色頭髮、眼神銳利，對吵鬧與偷懶毫不客氣。評分嚴格，也認真承擔教師責任。比起漂亮話，他更願意看見實際成果。
巴拉姆・希奇洛｜空想生物學教師
白髮、高大，常戴面罩，外表容易令人緊張。實際溫柔耐心，熱愛生物研究，談到感興趣的話題時會格外投入。
巴爾斯・羅賓｜使魔學教師
綠髮、笑容開朗，熱情地接近學生與同事。偶爾讓嚴肅的前輩頭痛，真正面對任務時也有可靠的專業能力。
丹塔利安・達利｜教師統括
總是從容帶笑，善於處理校務與人際互動。輕鬆的態度背後，仍有管理者的判斷與責任。
莫莫諾奇／萊姆｜學院教師
莫莫諾奇認真教授魔術基礎；萊姆則從容地指導魅力與表達。不同課堂，會帶你認識魔界不同的生活方式。
艾米・奇里歐｜魔具研究師團學長
戴眼鏡、身形纖細，看來親切而體弱。研究魔具，擅長結界相關能力。若對製作與研究有興趣，你可能在師團遇見他。
薩利文
巴比魯斯理事長、魔界三傑之一，也是入間的祖父。疼愛孫子時活潑得令人意外，正式場合則有高位惡魔的威嚴。
歐佩拉
紅髮、貓科耳朵與尾巴，薩利文家的管家兼護衛。冷靜務實，擅長照顧生活，也能給出精準的建議；性別不自行指定。
羅諾威・羅米耶爾
喜歡華麗登場、渴望成為焦點的學生。自信與舞台感十足，與他的相遇往往很難安靜收場。
艾可
活潑善良的同屆學生，對憧憬的人充滿熱情。校園裡，也有許多故事從一次小小的幫助開始。
更多人物
家族成員、其他學院學生與專業指導者，會隨故事進度登場。他們的立場與秘密，留待你在互動中認識。
隨故事發展，你可能看見入間更自信、果斷、敢於表達欲望的一面。這個常被稱為「惡週期入間」的狀態，仍保有他的善良，不是另一位已確認的魔王，也不會在入學開場直接出現。
\n\n姓名：＿＿＿＿
\n暱稱／稱號：＿＿＿＿
\n年齡：＿＿＿＿（19歲以上）
\n性別／稱呼：＿＿＿＿
\n種族：＿＿＿＿（惡魔／人類；其他需說明）
\n身分／年級：＿＿＿＿
\n班級／師團意願：＿＿＿＿\n
\n髮色／髮型：＿＿＿＿
\n眼睛／身形：＿＿＿＿
\n角／翅膀／尾巴等特徵：＿＿＿＿
\n服裝／配件：＿＿＿＿
\n性格關鍵詞：＿＿＿＿
\n說話方式／習慣：＿＿＿＿
\n喜歡／討厭的事：＿＿＿＿\n
\n家族／成長環境：＿＿＿＿
\n重要過去：＿＿＿＿
\n進入魔界／入學的原因：＿＿＿＿
\n目前最想達成的目標：＿＿＿＿
\n害怕／在意的事：＿＿＿＿\n
\n家系能力名稱：＿＿＿＿（沒有可填無）
\n能力效果：＿＿＿＿
\n發動條件／作用範圍：＿＿＿＿
\n消耗／弱點／無法做到的事：＿＿＿＿
\n擅長魔術／技能：＿＿＿＿
\n不擅長的課程／領域：＿＿＿＿
\n魔具／隨身物品：＿＿＿＿
\n使魔：＿＿＿＿（未召喚可填待劇情）
\n初始位階：＿＿＿＿（未測定可填待測定）\n
\n原作角色舊識：＿＿＿＿（無可填初識）
\n若有舊識，相識原因：＿＿＿＿
\n公開身分／他人知道的資料：＿＿＿＿
\n隱藏資料／目前知情者：＿＿＿＿
\n偏好方向：＿＿＿＿（友情／校園／冒險／競爭／慢熱戀愛等）
\n希望避開的內容：＿＿＿＿
\n其他補充：＿＿＿＿\n
惡魔 OC 的家系能力請寫出限制；人類 OC 沒有天生魔力與翅膀，需說明來到魔界的方式。初始位階與使魔可以留待劇情決定。特殊身世、既有關係與秘密請交代依據，角色的信任則在相處中慢慢建立。
\nThis is an unofficial fan-made simulator for \"Mairimashita! Iruma-kun\", based on the original world and characters, starting from Iruma's enrollment. Player choices can lead to reasonable butterfly effects, and the story is not guaranteed to replicate the original scene by scene.
\nAll characters are set to be 19 years or older, and Babyls is renamed \"Demon Academy.\" Original personalities, core relationships, and ability settings are retained; age adjustment does not imply characters have suddenly become mature, nor does it mean all interactions will lead to romance.
\nPlease fill in your OC's name, age (19+), race, appearance, personality, background, abilities, and limitations in the user profile. Choose an opening that fits your identity. You can be a freshman, a senior, or faculty, and a different person from Suzuki Iruma.
\nFor Demon OCs, specify the conditions, scope, and weaknesses of your bloodline abilities. Human OCs need to explain how they came to the demon world; they do not possess innate demonic power or wings. Rank and familiar can be decided by the plot, and growth can be part of the story.
\nFriendship, trust, rivalry, and romance will develop based on interactions. Characters have their own goals and stances, and may refuse, doubt, or disagree with you. Important relationships between original characters will be preserved, and it's not assumed everyone will like the player.
\nAct based on the clues your OC actually obtains within the story. Hidden identities, character secrets, and later abilities will be revealed through the plot. The \"evil cycle\" Iruma also requires corresponding conditions and will not appear at the start of enrollment.
\nYou can write dialogue and actions separately, specifying the target, purpose, and ability conditions. If you want to adjust the pacing, you can also use parentheses for narrative requests, such as \"(Slow down the pace, focus on daily interactions first).\"
\nThe AI may exhibit deviations in names, timelines, or memory. If you notice a character knowing a secret prematurely, an incorrect rank, or making decisions for you, point out the correct setting and request a rewrite. If the tool's record is inconsistent with the plot, please point that out as well.
\nThe story may include monsters, battles, crises, and conspiracies. You can specify content you wish to avoid in advance, or request to lower the intensity, change scenes, or return to a relaxed daily life at any time. Don't force yourself to continue with plots you dislike.
\nIf you encounter setting contradictions, display issues, or other anomalies, please report them in the comment section of the work. Including the problematic segment and a brief explanation will help the author understand; remember to obscure personal information when sharing screenshots.
\nSo kind it's worrying, and bad at refusing requests. He originally just wanted to live a peaceful school life, but he always ends up becoming the center of attention in unexpected ways. When faced with others' difficulties, he is often braver than he imagines.
\nA distinguished honor student with pink long hair and elegant demeanor. He has strong pride, values strength and etiquette, and is exceptionally sincere towards those he approves of. To earn his respect, you need to show him your attitude and actions.
\nShe does whatever comes to mind, and loves games, singing, and peculiar little adventures. She can pull out items she's seen from her pockets, but what she wants most is for someone to genuinely play with her.
\nIn addition to Iruma, Alice, and Clara, there are ten other uniquely talented students here. The name \"Problem Children\" can hardly encompass all their abilities.
\n\nAmeri Azazel | Student Council President
Long red hair, tall stature, dignified and self-disciplined. She values order and also hopes students will find goals they truly wish to pursue. To interact with her, first take your own choices seriously.
Naberius Callego | Problem Children Class Homeroom Teacher
Dark purple hair, sharp eyes, and no tolerance for noise or laziness. He grades strictly but also takes his responsibilities as a teacher seriously. He prefers to see actual results over pretty words.
Balam Shichiro | Fantastical Creature Biology Teacher
White hair, tall, often wears a mask, his appearance can be intimidating. In reality, he is gentle and patient, passionate about biological research, and becomes particularly engrossed when discussing topics that interest him.
Barbatos Robin | Familiar Studies Teacher
Green hair, a cheerful smile, and enthusiastically approaches students and colleagues. He occasionally causes headaches for his more serious seniors, but he also possesses reliable professional skills when facing tasks.
Dantalion Dally | Teacher Supervisor
Always has a calm smile, skilled at handling school affairs and interpersonal interactions. Behind his relaxed attitude lies the judgment and responsibility of a manager.
Momono-Ki / Lime | Academy Teacher
Momono-Ki diligently teaches the basics of magic; Lime calmly guides students in charm and expression. Different classes will introduce you to different ways of life in the demon world.
Ami Kirio | Magic Tool Research Department Senior
Wears glasses, slender build, appears friendly and frail. He researches magic tools and is skilled in barrier-related abilities. If you are interested in creation and research, you might meet him in the department.
Sullivan
Chairman of Babyls, one of the Three Heroes of the Demon Realm, and Iruma's grandfather. He is surprisingly lively when doting on his grandson, but possesses the dignity of a high-ranking demon in formal settings.
Opera
Red hair, feline ears and tail, the butler and bodyguard of Sullivan's household. Calm and practical, skilled at daily care, and can offer precise advice; gender is not specified.
Ronove Lomiere
A student who loves dramatic entrances and craves the spotlight. Full of confidence and stage presence, encounters with him are rarely quiet.
Eiko
A lively and kind student of the same year, full of passion for those she admires. In the school, many stories begin with a small act of help.
More Characters
Family members, students from other schools, and professional instructors will appear as the story progresses. Their positions and secrets are for you to discover through interaction.
As the story progresses, you may see a more confident, decisive, and desire-expressing side of Iruma. This state, often called \"Irregular Iruma,\" still retains his kindness, is not another confirmed Demon King, and will not appear directly at the start of enrollment.
\n\nName: __________
\nNickname/Title: __________
\nAge: __________ (19 or older)
\nGender/Pronouns: __________
\nRace: __________ (Demon/Human; others require explanation)
\nStatus/Year: __________
\nClass/Department Preference: __________\n
\nHair Color/Style: __________
\nEyes/Build: __________
\nHorns/Wings/Tail, etc.: __________
\nClothing/Accessories: __________
\nPersonality Keywords: __________
\nSpeech Pattern/Habits: __________
\nLikes/Dislikes: __________\n
\nFamily/Upbringing: __________
\nSignificant Past Events: __________
\nReason for Entering the Demon Realm/Enrollment: __________
\nCurrent Primary Goal: __________
\nFears/Concerns: __________\n
\nBloodline Ability Name: __________ (Fill in \"None\" if applicable)
\nAbility Effect: __________
\nActivation Conditions/Range: __________
\nCost/Weaknesses/Inabilities: __________
\nProficient Magic/Skills: __________
\nWeak Subjects/Fields: __________
\nMagic Tools/Possessions: __________
\nFamiliar: __________ (Fill in \"Awaiting Plot\" if not yet summoned)
\nInitial Rank: __________ (Fill in \"Awaiting Measurement\" if not yet determined)\n
\nExisting Acquaintances from Canon: __________ (Fill in \"First Meeting\" if none)
\nReason for Acquaintance (if applicable): __________
\nPublic Identity/Known Information: __________
\nHidden Information/Current Knowers: __________
\nPreferred Playstyle: __________ (Friendship/School Life/Adventure/Competition/Slow-burn Romance, etc.)
\nContent to Avoid: __________
\nOther Notes: __________\n
For demon OCs, please specify the limitations of their bloodline abilities; human OCs do not have innate magic or wings and need to explain how they came to the demon realm. Initial rank and familiars can be left to the plot to decide. For special backgrounds, existing relationships, and secrets, provide justifications. Trust in characters is built gradually through interaction.
\n本作為《入間同學入魔了！》非官方同人模擬器，以原作世界與角色為基礎，從入間剛入學開始。玩家的選擇可以帶來合理的蝴蝶效應，故事不保證逐段重演原作。
\n所有登場角色均設定為19歲以上，巴比魯斯改稱「惡魔學院」。保留原作性格、核心關係與能力設定；年齡調整不代表角色突然變得老練，亦不代表所有互動都會走向戀愛。
\n請在用戶畫像填寫姓名、19歲以上年齡、種族、外貌、性格、背景、能力與限制，並選擇符合身分的開場。你可以是新生、學長姐或教職員，與鈴木入間是不同人物。
\n惡魔 OC 的家系能力請寫明條件、範圍與弱點；人類 OC 需說明來到魔界的方式，沒有惡魔天生的魔力與翅膀。位階與使魔可以留待劇情決定，成長也能成為故事的一部分。
\n友情、信任、競爭與戀愛會依互動發展。角色有自己的目標與立場，可能拒絕、懷疑或與你意見不同。原作人物之間的重要關係仍會保留，不預設全員喜歡玩家。
\n請依 OC 在故事中實際取得的線索行動。隱藏身分、人物祕密與後期能力會隨劇情揭露。惡週期入間也需等待相應條件，不會在入學開場直接出現。
\n可以分開寫台詞與動作，並交代行動對象、目的及能力條件。若想調整節奏，也可用括號提出敘事需求，例如「（放慢節奏，先描寫日常互動）」。
\nAI 可能出現稱呼、時間線或記憶偏差。若發現角色提前知道祕密、位階出錯，或替你決定行動，可以指出正確設定並要求重寫。小工具紀錄若與劇情不一致，也請一併提醒。
\n故事可能包含魔獸、戰鬥、危機與陰謀。你可以提前說明想避開的內容，也能隨時要求降低強度、轉換場景或回到輕鬆日常，不必勉強自己繼續不喜歡的情節。
\n若遇到設定矛盾、顯示問題或其他異常，歡迎在作品留言區回報。附上問題片段與簡短說明，會更方便作者理解；分享截圖時，記得遮住個人資訊。
\n善良得讓人擔心，不擅長拒絕別人的請求。原本只想安穩度過校園生活，卻總會在意想不到的地方成為焦點。面對他人的困難，他往往比自己想像得更勇敢。
\n粉色長髮、儀態端正的名門優等生。自尊心強，重視實力與禮儀，對自己認可的人格外真誠。想得到他的尊重，需要讓他看見你的態度與行動。
\n想到什麼就做什麼，喜歡遊戲、唱歌與奇妙的小冒險。能從口袋取出見過的物品，但她最想得到的，是有人真心願意陪她一起玩。
\n除了入間、艾利斯與克拉拉，這裡還有十位各具特色的同學。「問題兒童」這個名字，可裝不下他們所有的才能。
\n\n阿撒茲勒・艾梅莉｜學生會長
紅色長髮、身形高挑，威嚴且自律。重視秩序，也希望學生找到真正想追求的目標。要與她交流，先認真看待自己的選擇。
納貝流士・卡爾耶格｜問題兒童班班導
深紫色頭髮、眼神銳利，對吵鬧與偷懶毫不客氣。評分嚴格，也認真承擔教師責任。比起漂亮話，他更願意看見實際成果。
巴拉姆・希奇洛｜空想生物學教師
白髮、高大，常戴面罩，外表容易令人緊張。實際溫柔耐心，熱愛生物研究，談到感興趣的話題時會格外投入。
巴爾斯・羅賓｜使魔學教師
綠髮、笑容開朗，熱情地接近學生與同事。偶爾讓嚴肅的前輩頭痛，真正面對任務時也有可靠的專業能力。
丹塔利安・達利｜教師統括
總是從容帶笑，善於處理校務與人際互動。輕鬆的態度背後，仍有管理者的判斷與責任。
莫莫諾奇／萊姆｜學院教師
莫莫諾奇認真教授魔術基礎；萊姆則從容地指導魅力與表達。不同課堂，會帶你認識魔界不同的生活方式。
艾米・奇里歐｜魔具研究師團學長
戴眼鏡、身形纖細，看來親切而體弱。研究魔具，擅長結界相關能力。若對製作與研究有興趣，你可能在師團遇見他。
薩利文
巴比魯斯理事長、魔界三傑之一，也是入間的祖父。疼愛孫子時活潑得令人意外，正式場合則有高位惡魔的威嚴。
歐佩拉
紅髮、貓科耳朵與尾巴，薩利文家的管家兼護衛。冷靜務實，擅長照顧生活，也能給出精準的建議；性別不自行指定。
羅諾威・羅米耶爾
喜歡華麗登場、渴望成為焦點的學生。自信與舞台感十足，與他的相遇往往很難安靜收場。
艾可
活潑善良的同屆學生，對憧憬的人充滿熱情。校園裡，也有許多故事從一次小小的幫助開始。
更多人物
家族成員、其他學院學生與專業指導者，會隨故事進度登場。他們的立場與秘密，留待你在互動中認識。
隨故事發展，你可能看見入間更自信、果斷、敢於表達欲望的一面。這個常被稱為「惡週期入間」的狀態，仍保有他的善良，不是另一位已確認的魔王，也不會在入學開場直接出現。
\n\n姓名：＿＿＿＿
\n暱稱／稱號：＿＿＿＿
\n年齡：＿＿＿＿（19歲以上）
\n性別／稱呼：＿＿＿＿
\n種族：＿＿＿＿（惡魔／人類；其他需說明）
\n身分／年級：＿＿＿＿
\n班級／師團意願：＿＿＿＿\n
\n髮色／髮型：＿＿＿＿
\n眼睛／身形：＿＿＿＿
\n角／翅膀／尾巴等特徵：＿＿＿＿
\n服裝／配件：＿＿＿＿
\n性格關鍵詞：＿＿＿＿
\n說話方式／習慣：＿＿＿＿
\n喜歡／討厭的事：＿＿＿＿\n
\n家族／成長環境：＿＿＿＿
\n重要過去：＿＿＿＿
\n進入魔界／入學的原因：＿＿＿＿
\n目前最想達成的目標：＿＿＿＿
\n害怕／在意的事：＿＿＿＿\n
\n家系能力名稱：＿＿＿＿（沒有可填無）
\n能力效果：＿＿＿＿
\n發動條件／作用範圍：＿＿＿＿
\n消耗／弱點／無法做到的事：＿＿＿＿
\n擅長魔術／技能：＿＿＿＿
\n不擅長的課程／領域：＿＿＿＿
\n魔具／隨身物品：＿＿＿＿
\n使魔：＿＿＿＿（未召喚可填待劇情）
\n初始位階：＿＿＿＿（未測定可填待測定）\n
\n原作角色舊識：＿＿＿＿（無可填初識）
\n若有舊識，相識原因：＿＿＿＿
\n公開身分／他人知道的資料：＿＿＿＿
\n隱藏資料／目前知情者：＿＿＿＿
\n偏好方向：＿＿＿＿（友情／校園／冒險／競爭／慢熱戀愛等）
\n希望避開的內容：＿＿＿＿
\n其他補充：＿＿＿＿\n
惡魔 OC 的家系能力請寫出限制；人類 OC 沒有天生魔力與翅膀，需說明來到魔界的方式。初始位階與使魔可以留待劇情決定。特殊身世、既有關係與秘密請交代依據，角色的信任則在相處中慢慢建立。
\n藏好你的秘密，帶上你的欲望。
魔界的新生活，從踏進校門的那一刻開始。
本作以《入間同學入魔了！》原作世界為基礎，從入間剛入學時展開。你可以創作自己的角色，在魔界與原作人物相遇，透過選擇留下屬於你的故事。
\n本模擬器採成年化改編：所有登場角色皆為19歲以上，巴比魯斯改稱「惡魔學院」。角色的原作性格、關係與核心設定保留。
\n這是一個與人類世界分隔、由惡魔生活的奇異世界。角、尾巴、翅膀與魔術，是這裡日常的一部分；陌生的植物與魔獸，也可能出現在你的課堂與餐桌上。
\n魔界有家庭、商店、學院、娛樂與自己的社會秩序。你會遇見熱鬧的朋友、嚴格的老師，也可能在看似平凡的日常裡，碰到意想不到的危機。
\n\n由理事長薩利文掌管的著名學院，培育具有各種才能與欲望的惡魔學生。課程不只需要讀書，也可能考驗魔術、飛行、反應與實際應變能力。
\n教室、餐廳、圖書館、學生會與師團活動場所，將成為你的生活舞台。請記得：對惡魔而言普通的課程，對人類來說，可能需要多一點勇氣。
\n惡魔重視自己的欲望。有人想變強，有人追求榮耀，有人喜歡音樂與遊戲，也有人只是想守護重要的人。
\n你不必和所有人擁有相同的目標。在這裡，找到「自己真正想要什麼」，也是成長的一部分。
\n\n魔界的位階由1至10級，影響惡魔的社會評價與部分資格。学生可以透過測驗、活動與表現，爭取升階的機會。
\n位階很重要，但能力、經驗、策略與合作，同樣能改變結果。你的起點，不必是你的終點。
\n\n魔術：運用魔力施展的技術，可以用於生活、實作與戰鬥，需要學習與練習。
\n家系能力：部分惡魔家族傳承的特殊能力，各有特色，也有使用條件與限制。
\n使魔：透過召喚儀式建立關係的存在。你會召喚出什麼樣的夥伴？這也是入學生活值得期待的一課。
\n\n班級
與個性不同的同學相處，在競爭與合作中慢慢認識彼此。「問題兒童班」尤其聚集了令人難以忽視的學生。
師團
依興趣參加活動，研究、製作或追求自己的目標，也可能找到能一起投入熱情的朋友。
測驗與祭典
飛行測驗、球類競賽，以及隨學期到來的展示與祭典，都會考驗你的能力與團隊默契。
課堂之外
購物、聚餐、欣賞惡斗露演出，或和朋友度過普通的一天——魔界生活也有輕鬆而溫暖的時刻。
對多數惡魔而言，人類是陌生而充滿傳聞的存在。公開人類身分可能帶來危險，因此，你需要認真思考如何進入魔界，以及如何保護自己的秘密。
\n人類沒有惡魔天生的魔力與翅膀。面對魔界課程時，知識、觀察、工具與可信任的夥伴，可能成為重要的幫助。
\n\n魔王長期不在，魔界由重要勢力維持秩序。家族、位階與政治關係影響著這個世界，也有危險藏在學生尚未接觸的地方。
\n現在的你，還不需要知道所有答案。先認識眼前的人，再隨著經歷，一點一點看見魔界更深的模樣。
\n\n新生即將走進巴比魯斯。一位名叫鈴木入間的學生，也正準備迎接他陌生的校園生活。
\n而你，可以是原生惡魔，也可以是設法來到魔界的人類。設定自己的出身、性格、能力與弱點，帶著一個屬於自己的目標入學吧。
\n你的行動可以帶來合理的變化；友情與信任，需要在相處中建立。每個人都有自己的故事，你也一樣。
\nHide your secrets, bring your desires.
A new life in the Demon World begins the moment you step through the school gates.
This story is based on the world of \"Welcome to Demon School! Iruma-kun,\" starting from Iruma's first day of school. You can create your own character, meet characters from the original story in the Demon World, and leave your own mark through your choices.
\nThis simulator features an adult adaptation: all characters are 19 years or older, and Babyls is renamed \"Demon Academy.\" The original personalities, relationships, and core settings of the characters are preserved.
\nThis is a strange world, separate from the human world, inhabited by demons. Horns, tails, wings, and magic are part of everyday life here; unfamiliar plants and demonic beasts may also appear in your classes and on your dining table.
\nThe Demon World has families, shops, academies, entertainment, and its own social order. You will meet lively friends, strict teachers, and may encounter unexpected crises in seemingly ordinary daily life.
\n\nA renowned academy managed by Chairman Sullivan, it cultivates demon students with various talents and desires. Courses require not only study but also tests of magic, flight, reflexes, and practical response abilities.
\nClassrooms, cafeterias, libraries, student council, and club activity rooms will become your stage. Remember: courses that are ordinary for demons may require a bit more courage for humans.
\nDemons value their desires. Some want to become stronger, some seek glory, some enjoy music and games, and some simply want to protect those they care about.
\nYou don't have to have the same goals as everyone else. Finding \"what you truly want\" is also part of growing here.
\n\nThe Demon World has ranks from 1 to 10, affecting a demon's social standing and certain qualifications. Students can strive for promotion through tests, activities, and performance.
\nRanks are important, but abilities, experience, strategy, and cooperation can also change outcomes. Your starting point doesn't have to be your endpoint.
\n\nMagic: Techniques used to cast spells with magical power, applicable to daily life, practical tasks, and combat. Requires learning and practice.
\nBloodline Abilities: Special abilities inherited by some demon families, each with unique characteristics, usage conditions, and limitations.
\nFamiliars: Beings with whom a bond is established through a summoning ritual. What kind of companion will you summon? This is also an exciting part of your entrance life.
\n\nClasses
Interact with classmates of different personalities, getting to know each other through competition and cooperation. The \"Abnormal Class\" particularly gathers students who are hard to ignore.
Clubs:
Join activities based on your interests, research, create, or pursue your goals, and perhaps find friends who share your passion.
Exams and Festivals:
Flight exams, ball games, and the exhibitions and festivals that come with each semester will test your abilities and teamwork.
Outside of Class:
Shopping, dining, watching a \"Battleroid\" performance, or spending a normal day with friends – life in the Demon World also has its relaxed and warm moments.
To most demons, humans are unfamiliar beings surrounded by rumors. Revealing your human identity could be dangerous, so you must seriously consider how to enter the Demon World and how to protect your secret.
\nHumans lack the innate magic and wings of demons. When facing Demon World courses, knowledge, observation, tools, and trustworthy companions may become important aids.
\n\nWith the Demon Lord absent for a long time, the Demon World's order is maintained by major powers. Families, ranks, and political relationships influence this world, and dangers lurk in places students have not yet encountered.
\nYou don't need to know all the answers now. First, get to know the people around you, and as you gain experience, you will gradually see deeper aspects of the Demon World.
\n\nNew students are about to enter Babyls. A student named Iruma Suzuki is also preparing to face his unfamiliar school life.
\nYou can be a native demon or a human who managed to come to the Demon World. Set your origin, personality, abilities, and weaknesses, and enroll with a goal of your own.
\nYour actions can lead to reasonable changes; friendship and trust must be built through interaction. Everyone has their own story, and so do you.
\nOculta tus secretos, trae tus deseos.
La nueva vida en el Inframundo comienza en el momento en que cruzas la puerta de la escuela.
Este trabajo se basa en el mundo original de \"¡Iruma-kun va al Inframundo!\", comenzando desde la admisión de Iruma. Puedes crear tu propio personaje, encontrarte con personajes originales en el Inframundo y dejar tu propia historia a través de tus elecciones.
\nEste simulador adopta una adaptación para adultos: todos los personajes que aparecen tienen 19 años o más, y Babyls se renombra como \"Academia de Demonios\". Se conservan la personalidad original, las relaciones y la configuración central de los personajes.
\nEste es un mundo extraño separado del mundo humano, habitado por demonios. Cuernos, colas, alas y magia son parte de la vida cotidiana; plantas y bestias demoníacas desconocidas también pueden aparecer en tus clases y en tu mesa.
\nEl Inframundo tiene familias, tiendas, academias, entretenimiento y su propio orden social. Conocerás amigos animados, profesores estrictos y también podrías encontrarte con crisis inesperadas en la vida cotidiana aparentemente normal.
\n\nUna famosa academia dirigida por el director Sullivan, que forma estudiantes demoníacos con diversos talentos y deseos. Las clases no solo requieren estudio, sino que también pueden poner a prueba la magia, el vuelo, los reflejos y la capacidad de respuesta práctica.
\nAulas, comedores, bibliotecas, el consejo estudiantil y los lugares de actividades de los grupos serán el escenario de tu vida. Recuerda: las clases que son normales para los demonios pueden requerir un poco más de coraje para los humanos.
\nLos demonios valoran sus propios deseos. Algunos quieren volverse más fuertes, otros buscan la gloria, a algunos les gusta la música y los juegos, y otros simplemente quieren proteger a sus seres queridos.
\nNo tienes que tener los mismos objetivos que todos. Aquí, encontrar \"lo que realmente quieres\" también es parte del crecimiento.
\n\nEl Inframundo tiene rangos del 1 al 10, que afectan la evaluación social y algunas calificaciones de los demonios. Los estudiantes pueden tener la oportunidad de ascender de rango a través de exámenes, actividades y desempeño.
\nEl rango es importante, pero la habilidad, la experiencia, la estrategia y la cooperación también pueden cambiar el resultado. Tu punto de partida no tiene por qué ser tu punto final.
\n\nMagia: Técnicas que utilizan el poder mágico, se pueden usar en la vida, la práctica y el combate, y requieren aprendizaje y práctica.
\nHabilidades de Linaje: Habilidades especiales transmitidas por algunas familias de demonios, cada una con sus características, y también tienen condiciones y restricciones de uso.
\nFamiliar: Seres con los que se establece una relación a través de un ritual de invocación. ¿Qué tipo de compañero invocarás? Esta también es una lección que vale la pena esperar en la vida escolar.
\n\nClase
Convive con compañeros de personalidades diferentes, conociéndose gradualmente en competencia y cooperación. La \"Clase de Niños Problemáticos\" reúne especialmente a estudiantes que no se pueden ignorar.
Grupos
Participa en actividades según tus intereses, investiga, crea o persigue tus propios objetivos, y también puedes encontrar amigos con quienes compartir tu pasión.
Exámenes y Festivales
Exámenes de vuelo, competiciones deportivas y las exhibiciones y festivales que llegan con cada semestre pondrán a prueba tus habilidades y tu trabajo en equipo.
Fuera del aula
Ir de compras, cenar, ver actuaciones de \"Akudoru\" o pasar un día normal con amigos: la vida en el Inframundo también tiene momentos relajados y cálidos.
Para la mayoría de los demonios, los humanos son seres extraños y llenos de rumores. Revelar tu identidad humana puede ser peligroso, por lo que debes pensar seriamente en cómo entrar al Inframundo y cómo proteger tu secreto.
\nLos humanos no tienen la magia ni las alas innatas de los demonios. Al enfrentarte a las clases del Inframundo, el conocimiento, la observación, las herramientas y los compañeros de confianza pueden ser de gran ayuda.
\n\nCon el Rey Demonio ausente durante mucho tiempo, el Inframundo es mantenido en orden por fuerzas importantes. Las familias, los rangos y las relaciones políticas influyen en este mundo, y también hay peligros ocultos en lugares que los estudiantes aún no han explorado.
\nPor ahora, no necesitas saber todas las respuestas. Primero conoce a las personas que tienes delante y, a medida que experimentes, verás gradualmente el aspecto más profundo del Inframundo.
\n\nLos nuevos estudiantes están a punto de entrar en Babyls. Un estudiante llamado Iruma Suzuki también se está preparando para su extraña vida escolar.
\nY tú, puedes ser un demonio nativo o un humano que ha logrado llegar al Inframundo. Establece tu origen, personalidad, habilidades y debilidades, y entra a la escuela con tu propio objetivo.
\nTus acciones pueden generar cambios razonables; la amistad y la confianza deben construirse a través de la interacción. Todos tienen su propia historia, y tú también.
\n秘密を隠し、欲望を抱きしめよ。
悪魔としての新生活は、校門をくぐった瞬間から始まる。
本作は『魔入りました！入間くん』の原作世界をベースに、入間が転入してきた当初から展開します。自分のキャラクターを作成し、魔界で原作キャラクターと出会い、選択を通じてあなただけの物語を残すことができます。
\nこのシミュレーターは成人向けに改変されています：登場するキャラクターは全員19歳以上で、バビルスは「悪魔学院」と改称されています。キャラクターの原作における性格、関係性、核心設定は保持されています。
\n人間界とは隔絶され、悪魔たちが暮らす不思議な世界。角、尻尾、翼、そして魔術は、この世界の日常の一部です。見慣れない植物や魔獣が、あなたの授業や食卓に現れることもあります。
\n魔界には家庭、商店、学院、娯楽、そして独自の社会秩序が存在します。賑やかな友人、厳しい教師、そして一見平凡な日常の中に、予期せぬ危機に遭遇することもあるでしょう。
\n\n理事長サルインが統括する名門学院で、様々な才能と欲望を持つ悪魔の学生を育成しています。授業は読書だけでなく、魔術、飛行、反応、そして実際の対応能力を試されることもあります。
\n教室、食堂、図書館、生徒会、師団活動の場が、あなたの生活の舞台となります。覚えておいてください：悪魔にとって普通の授業でも、人間にとっては、もう少し勇気が必要かもしれません。
\n悪魔は自身の欲望を大切にします。強くなりたい者、栄光を求める者、音楽やゲームを愛する者、そして大切な人を守りたいだけの人もいます。
\n皆と同じ目標を持つ必要はありません。ここでは、「自分が本当に何を望んでいるのか」を見つけることも、成長の一部なのです。
\n\n魔界の位階は1から10級まであり、悪魔の社会的評価や一部の資格に影響します。学生は試験、活動、そして実績を通じて、昇級の機会を掴むことができます。
\n位階は重要ですが、能力、経験、戦略、そして協力も結果を変えることができます。あなたの始まりが、あなたの終わりである必要はありません。
\n\n魔術：魔力を用いて行う技術で、生活、実技、戦闘に用いられ、学習と練習が必要です。
\n家系能力：一部の悪魔の家系に伝わる特殊能力で、それぞれに特徴があり、使用条件や制限もあります。
\n使い魔：召喚儀式を通じて関係を築く存在。あなたはどのような仲間を召喚するのでしょうか？これも入学生活で期待すべきことの一つです。
\n\nクラス
個性豊かなクラスメイトと交流し、競争と協力の中で互いを理解していきます。「問題児クラス」には特に注目すべき生徒が集まっています。
師団
興味のある活動に参加し、研究、制作、あるいは自身の目標を追求することで、情熱を共有できる友人を見つけることもできるでしょう。
試験と祭り
飛行試験、球技大会、そして学期ごとに開催される展示や祭りは、あなたの能力とチームワークを試します。
授業以外
買い物、食事、悪戸（わるど）の公演鑑賞、あるいは友人との普通の１日――魔界の生活にも、穏やかで温かいひとときがあります。
ほとんどの悪魔にとって、人間は未知で噂の多い存在です。人間の身分を公にすることは危険を伴う可能性があるため、魔界にどうやって入り、どうやって秘密を守るかを真剣に考える必要があります。
\n人間には悪魔が生まれ持った魔力や翼がありません。魔界の授業に直面する際、知識、観察力、道具、そして信頼できる仲間が、重要な助けとなるでしょう。
\n\n魔王が長らく不在のため、魔界は主要な勢力によって秩序が維持されています。家系、位階、そして政治的な関係がこの世界に影響を与え、学生がまだ触れていない場所に危険が潜んでいます。
\n今のあなたには、全ての答えを知る必要はありません。まずは目の前の人々を知り、経験を積むにつれて、少しずつ魔界のより深い姿を見ていきましょう。
\n\n新入生がバビルスに足を踏み入れようとしています。鈴木入間という名の学生もまた、見慣れない学園生活を迎えようとしています。
\nそしてあなたは、生粋の悪魔であることも、魔界に来る方法を見つけた人間であることもできます。自分の出身、性格、能力、そして弱点を設定し、あなた自身の目標を持って入学しましょう。
\nあなたの行動は合理的な変化をもたらすことができます。友情と信頼は、交流の中で築かれるものです。誰もが自分の物語を持っており、あなたも例外ではありません。
\n당신의 비밀을 숨기고, 당신의 욕망을 가져오세요.
마계에서의 새로운 삶은 교문에 들어서는 순간부터 시작됩니다.
이 작품은 《마계의 악마 아즈즈군!》 원작 세계를 기반으로, 아즈즈가 막 입학했을 때부터 시작됩니다. 자신만의 캐릭터를 창조하고, 마계에서 원작 인물들과 만나며, 선택을 통해 당신만의 이야기를 남길 수 있습니다.
\n본 시뮬레이터는 성인용으로 각색되었습니다: 모든 등장인물은 19세 이상이며, 바비루스는 '악마 학원'으로 명칭이 변경되었습니다. 캐릭터의 원작 성격, 관계 및 핵심 설정은 유지됩니다.
\n이곳은 인간 세계와 분리되어 악마들이 살아가는 기묘한 세계입니다. 뿔, 꼬리, 날개, 마법은 이곳의 일상이며, 낯선 식물과 마수도 당신의 수업이나 식탁에 오를 수 있습니다.
\n마계에는 가정이 있고, 상점, 학원, 오락 시설, 그리고 그들만의 사회 질서가 있습니다. 당신은 활기찬 친구들, 엄격한 선생님들을 만나게 될 것이며, 평범해 보이는 일상 속에서 예상치 못한 위기를 마주할 수도 있습니다.
\n\n이사장 설리번이 관리하는 유명한 학원으로, 다양한 재능과 욕망을 가진 악마 학생들을 양성합니다. 수업은 단순히 공부하는 것뿐만 아니라, 마법, 비행, 반응 속도, 실제 상황 대처 능력 등을 시험할 수도 있습니다.
\n교실, 식당, 도서관, 학생회, 동아리 활동 장소 등이 당신의 생활 무대가 될 것입니다. 기억하세요: 악마에게는 평범한 수업이 인간에게는 더 많은 용기가 필요할 수 있습니다.
\n악마는 자신의 욕망을 소중히 여깁니다. 강해지고 싶은 사람, 명예를 추구하는 사람, 음악과 게임을 좋아하는 사람, 혹은 소중한 사람을 지키고 싶은 사람도 있습니다.
\n모든 사람과 같은 목표를 가질 필요는 없습니다. 이곳에서 '자신이 진정으로 원하는 것이 무엇인지'를 찾는 것 또한 성장의 일부입니다.
\n\n마계의 계급은 1급부터 10급까지 있으며, 악마의 사회적 평가와 일부 자격에 영향을 미칩니다. 학생들은 시험, 활동, 성과를 통해 승급 기회를 얻을 수 있습니다.
\n계급은 중요하지만, 능력, 경험, 전략, 협력 또한 결과를 바꿀 수 있습니다. 당신의 시작점이 당신의 끝이 될 필요는 없습니다.
\n\n마법: 마력을 사용하여 발동하는 기술로, 생활, 실습, 전투에 활용될 수 있으며, 학습과 연습이 필요합니다.
\n가문 능력: 일부 악마 가문이 계승하는 특수 능력으로, 각기 특징이 있으며 사용 조건과 제한이 있습니다.
\n사역마: 소환 의식을 통해 관계를 맺는 존재입니다. 당신은 어떤 동료를 소환하게 될까요? 이것 또한 입학 생활에서 기대할 만한 수업입니다.
\n\n반: 개성이 다른 학생들과 함께 지내며, 경쟁과 협력을 통해 서로를 알아갑니다. '문제아반'에는 특히 눈에 띄는 학생들이 모여 있습니다.
\n동아리: 관심사에 따라 활동에 참여하여 연구, 제작, 혹은 자신의 목표를 추구하며, 함께 열정을 쏟을 친구를 찾을 수도 있습니다.
\n시험과 축제: 비행 시험, 구기 대회, 그리고 학기마다 열리는 전시회와 축제는 당신의 능력과 팀워크를 시험할 것입니다.
\n수업 외: 쇼핑, 식사, 악투르 공연 관람, 혹은 친구들과 평범한 하루를 보내는 것 등, 마계 생활에도 편안하고 따뜻한 순간이 있습니다.
\n대부분의 악마에게 인간은 낯설고 소문이 많은 존재입니다. 인간 신분을 공개하는 것은 위험을 초래할 수 있으므로, 마계에 어떻게 들어갈지, 그리고 자신의 비밀을 어떻게 지킬지 신중하게 고민해야 합니다.
\n인간은 악마처럼 타고난 마력과 날개가 없습니다. 마계 수업에 직면했을 때, 지식, 관찰력, 도구, 그리고 믿을 수 있는 동료가 중요한 도움이 될 수 있습니다.
\n\n마왕이 오랫동안 자리를 비운 사이, 마계는 주요 세력들에 의해 질서가 유지되고 있습니다. 가문, 계급, 정치적 관계가 이 세계에 영향을 미치며, 학생들이 아직 접하지 못한 곳에 위험이 도사리고 있습니다.
\n지금 당신은 모든 답을 알 필요는 없습니다. 먼저 눈앞의 사람들을 알아가고, 경험을 통해 마계의 더 깊은 모습을 조금씩 발견해 나가세요.
\n\n신입생들이 바비루스로 들어설 예정입니다. 스즈키 이리마라는 이름의 학생도 그의 낯선 캠퍼스 생활을 준비하고 있습니다.
\n당신은 타고난 악마가 될 수도 있고, 마계에 오게 된 인간이 될 수도 있습니다. 당신만의 출신, 성격, 능력, 약점, 그리고 목표를 설정하고 입학하세요.
\n당신의 행동은 합리적인 변화를 가져올 수 있으며, 우정과 신뢰는 관계 속에서 쌓여야 합니다. 모든 사람에게는 자신만의 이야기가 있고, 당신 또한 그렇습니다.
\n藏好你的秘密，带上你的欲望。
魔界的新生活，从踏进校门的那一刻开始。
本作以《入间同学入魔了！》原作世界为基础，从入间刚入学时展开。你可以创作自己的角色，在魔界与原作人物相遇，透过选择留下属于你的故事。
\n本模拟器采用成年化改编：所有登场角色皆为19岁以上，巴比鲁斯改称“恶魔学院”。角色的原作性格、关系与核心设定保留。
\n这是一个与人类世界分隔、由恶魔生活的奇异世界。角、尾巴、翅膀与魔术，是这里日常的一部分；陌生的植物与魔兽，也可能出现在你的课堂与餐桌上。
\n魔界有家庭、商店、学院、娱乐与自己的社会秩序。你会遇见热闹的朋友、严格的老师，也可能在看似平凡的日常里，碰到意想不到的危机。
\n\n由理事长萨利文掌管的著名学院，培育具有各种才能与欲望的恶魔学生。课程不只需要读书，也可能考验魔术、飞行、反应与实际应变能力。
\n教室、餐厅、图书馆、学生会与师团活动场所，将成为你的生活舞台。请记得：对恶魔而言普通的课程，对人类来说，可能需要多一点勇气。
\n恶魔重视自己的欲望。有人想变强，有人追求荣耀，有人喜欢音乐与游戏，也有人只是想守护重要的人。
\n你不必和所有人拥有相同的目标。在这里，找到“自己真正想要什么”，也是成长的一部分。
\n\n魔界的位阶由1至10级，影响恶魔的社会评价与部分资格。学生可以通过测验、活动与表现，争取升阶的机会。
\n位阶很重要，但能力、经验、策略与合作，同样能改变结果。你的起点，不必是你的终点。
\n\n魔术：运用魔力施展的技术，可以用于生活、实作与战斗，需要学习与练习。
\n家系能力：部分恶魔家族传承的特殊能力，各有特色，也有使用条件与限制。
\n使魔：通过召唤仪式建立关系的存在。你会召唤出什么样的伙伴？这也是入学生活值得期待的一课。
\n\n班级
与个性不同的同学相处，在竞争与合作中慢慢认识彼此。“问题儿童班”尤其聚集了令人难以忽视的学生。
师团
依兴趣参加活动，研究、制作或追求自己的目标，也可能找到能一起投入热情的朋友。
测验与祭典
飞行测验、球类竞赛，以及随学期到来的展示与祭典，都会考验你的能力与团队默契。
课堂之外
购物、聚餐、欣赏恶斗露演出，或和朋友度过平凡的一天——魔界生活也有轻松而温暖的时刻。
对多数恶魔而言，人类是陌生而充满传闻的存在。公开人类身份可能带来危险，因此，你需要认真思考如何进入魔界，以及如何保护自己的秘密。
\n人类没有恶魔天生的魔力与翅膀。面对魔界课程时，知识、观察、工具与可信任的伙伴，可能成为重要的帮助。
\n\n魔王长期不在，魔界由重要势力维持秩序。家族、位阶与政治关系影响着这个世界，也有危险藏在学生尚未接触的地方。
\n现在的你，还不需要知道所有答案。先认识眼前的人，再随着经历，一点一点看见魔界更深的模样。
\n\n新生即将走进巴比鲁斯。一位名叫铃木入间的学生，也正准备迎接他陌生的校园生活。
\n而你，可以是原生恶魔，也可以是设法来到魔界的人类。设定自己的出身、性格、能力与弱点，带着一个属于自己的目标入学吧。
\n你的行动可以带来合理的 变化；友情与信任，需要在相处中建立。每个人都有自己的故事，你也一样。
\n藏好你的秘密，帶上你的欲望。
魔界的新生活，從踏進校門的那一刻開始。
本作以《入間同學入魔了！》原作世界為基礎，從入間剛入學時展開。你可以創作自己的角色，在魔界與原作人物相遇，透過選擇留下屬於你的故事。
\n本模擬器採成年化改編：所有登場角色皆為19歲以上，巴比魯斯改稱「惡魔學院」。角色的原作性格、關係與核心設定保留。
\n這是一個與人類世界分隔、由惡魔生活的奇異世界。角、尾巴、翅膀與魔術，是這裡日常的一部分；陌生的植物與魔獸，也可能出現在你的課堂與餐桌上。
\n魔界有家庭、商店、學院、娛樂與自己的社會秩序。你會遇見熱鬧的朋友、嚴格的老師，也可能在看似平凡的日常裡，碰到意想不到的危機。
\n\n由理事長薩利文掌管的著名學院，培育具有各種才能與欲望的惡魔學生。課程不只需要讀書，也可能考驗魔術、飛行、反應與實際應變能力。
\n教室、餐廳、圖書館、學生會與師團活動場所，將成為你的生活舞台。請記得：對惡魔而言普通的課程，對人類來說，可能需要多一點勇氣。
\n惡魔重視自己的欲望。有人想變強，有人追求榮耀，有人喜歡音樂與遊戲，也有人只是想守護重要的人。
\n你不必和所有人擁有相同的目標。在這裡，找到「自己真正想要什麼」，也是成長的一部分。
\n\n魔界的位階由1至10級，影響惡魔的社會評價與部分資格。学生可以透過測驗、活動與表現，爭取升階的機會。
\n位階很重要，但能力、經驗、策略與合作，同樣能改變結果。你的起點，不必是你的終點。
\n\n魔術：運用魔力施展的技術，可以用於生活、實作與戰鬥，需要學習與練習。
\n家系能力：部分惡魔家族傳承的特殊能力，各有特色，也有使用條件與限制。
\n使魔：透過召喚儀式建立關係的存在。你會召喚出什麼樣的夥伴？這也是入學生活值得期待的一課。
\n\n班級
與個性不同的同學相處，在競爭與合作中慢慢認識彼此。「問題兒童班」尤其聚集了令人難以忽視的學生。
師團
依興趣參加活動，研究、製作或追求自己的目標，也可能找到能一起投入熱情的朋友。
測驗與祭典
飛行測驗、球類競賽，以及隨學期到來的展示與祭典，都會考驗你的能力與團隊默契。
課堂之外
購物、聚餐、欣賞惡斗露演出，或和朋友度過普通的一天——魔界生活也有輕鬆而溫暖的時刻。
對多數惡魔而言，人類是陌生而充滿傳聞的存在。公開人類身分可能帶來危險，因此，你需要認真思考如何進入魔界，以及如何保護自己的秘密。
\n人類沒有惡魔天生的魔力與翅膀。面對魔界課程時，知識、觀察、工具與可信任的夥伴，可能成為重要的幫助。
\n\n魔王長期不在，魔界由重要勢力維持秩序。家族、位階與政治關係影響著這個世界，也有危險藏在學生尚未接觸的地方。
\n現在的你，還不需要知道所有答案。先認識眼前的人，再隨著經歷，一點一點看見魔界更深的模樣。
\n\n新生即將走進巴比魯斯。一位名叫鈴木入間的學生，也正準備迎接他陌生的校園生活。
\n而你，可以是原生惡魔，也可以是設法來到魔界的人類。設定自己的出身、性格、能力與弱點，帶著一個屬於自己的目標入學吧。
\n你的行動可以帶來合理的變化；友情與信任，需要在相處中建立。每個人都有自己的故事，你也一樣。
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